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一名幼儿教师真实的成长史

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我在幼儿园工作,身为一名幼儿教师,我想我有责任,也有这个义务把幼教工作发扬光大,让全天下的百姓更加深入的了解幼儿教育!要知道,幼儿教育不仅是让孩子们身心得到健康成长的一项伟大事业,同时,身为幼儿教师的我们也在探索和研究幼教的过程中,不断的成长和进步着!

  下面我就向大家讲述我园的一位超级可爱并且及有“幼教天赋”的教师的不凡成长历程,并在此祝愿她早日攀登到幼儿教育的高峰,取得更多的丰功伟绩!!

  还记得我刚来幼儿园的时候,那个时候的还还是一名新教师,对幼儿教育还只是处在“只掌握了基本理论,未曾联系实际”阶段,在同伴老教师的带领下,我发奋图强,终于度过了最艰难的起步时期.大家一定奇怪,为什么要介绍我这么多呢?不是要介绍那位及有“幼教天赋”的Z老师吗?(为了让她还能开心的在这个世界上生活,并且自信于幼教岗位,这里对她用Z代替)

  是的,因为她让我找到了我以后的工作方向,作为我事业的反面教育典型,我十分感谢她的出现以及帮助!

  来到幼儿园,就听说了她的几节经典公开课,刚开始,只是觉得新鲜,后来真是乐此不疲!刚来到幼儿园时的我,听说她曾经上了一节音乐体态律动课,活动中,为了显而易见的幼儿掌握节奏的快慢,和按声音的强弱分辨2\4拍和3\4拍强弱规律,她使用了一个特别经典的教具——菜刀!!!

  为了让幼儿明白四分音符的节奏,她拿起了菜刀把手中的土豆切成了土豆片;

  可是为了让幼儿明白十六分音符的节奏,只见她左手摁住土豆,右手手握旋铁大菜刀,口中碎碎念道:“小朋友们,你们看好了,当十六分音符大量出现时,它的节奏是这样的!”咣咣咣咣咣咣咣咣咣咣……速度之快,让人不仅为她的手指担心。

  大家的心还未落定,她有开始利用菜刀讲解2\4拍和3\4拍的强弱规律,只见她右手手握菜刀,口中又碎碎念道:“小朋友们,你们听,四二拍的强弱规律是这样的。”说完,菜刀狠狠的剁向菜板,随之又倒向一旁,再剁再倒,再剁再倒……反复若干次,终于停止,大家的心脏也得以缓解,紧接着,她又向小朋友介绍起3\4拍的强弱过去,方法同上,只是变成剁一次倒两次而已!!

  后来,又听说,她这样的都不算什么,有一次,在讲有关<蜡烛>的活动时,她竟然在大家毫无心理准备的情况下将蜡油滴在了手背上,好象毫无感觉一样!好笑的是,她敬业的精神让人佩服,在连滴了数滴依然面不改色的时候,不忘了提醒幼儿一句:“小朋友们,你们可不要向老师学习啊,这样是很危险的!”:)呵呵,我无语了!

  现在我已经在幼儿园整整工作4年多了,在和她公事的这几年里,通过接触,发现她这人还真不是一般的二乎,不过是很可爱的那种~

  以前的只是听说,毕竟没有亲眼见过,直到那次……哈哈哈

  有一次,她上的是小班的活动《可爱的小青蛙》,整节活动设计上挺连贯的,而且,活动气氛也很好,其中有一个环节是让幼儿听听小青蛙的叫声,谁知道,这青蛙平时叫的可欢了,偏偏需要它叫的时候,不是不叫,就是声音太小,再加上Z老师当时紧张的不行,情急之下一把抓起一只,本想拿进点儿给孩子们听,结果却吓倒了一片,为了吸引幼儿的注意,Z老师:“小朋友们,你们听,小青蛙跟大家打招呼呢,听!”结果,怎样这只青蛙就是不出声音,看着它被老师掐住难受的样子,当时,连我都替它担心,这节活动还要教育幼儿爱护青蛙呢,这哪儿是爱护啊!哈哈

  你以为这样就难倒咱们的Z老师了吗?那你就大错特错了,我不是说了吗?她是及有“幼教天赋”,当时,她可爱的灵机一动 :“小朋友们,小青蛙害羞了,你们别着急,看老师咯吱咯吱它,它就出声音了!”……………………|—|||?????青蛙也怕痒??????????????????????!!!!!!!!!!!

  呵呵,要数最经典的,那还得是今年上学期的那次公开课,怎么说呢?反正这次公开课后,我对Z老师是全体投地,彻底服了!!这么说吧,如果听一节幼儿园的课可以让人笑死的话,那我已经死过千回万回了!!在感谢上天还让我活着的同时,我为天下没有听Z老师课的教师而感到无比的遗憾,因为他们错失了自信的机会!我更为天下所有抑郁症患者没有听Z老师的课而感到惋惜,因为他们错失了绝好的免费治疗!

  这节活动名为《死海》,是学前班极具挑战性的课,但是,Z老师,她成功了!!!!她用她独特的铤而走险型设计风格和独一无二的“幼教天赋”,把这节活动,又一次的,接近完美的,形象的展现了出来!

  为了这节活动,Z老师可以说是费劲心机啊,上网收集有关死海的各种资料和图片不说,为了做证明“死海不死”的实验还准备大量的盐水等各种教具,就在活动之前,她还十分虔诚的“请教”园长:“园长,你说死海是不是就是个死泡(pao)子?”园长当时就无语了。

  活动中有一个环节需要让幼儿知道死海是地球表面的最低点。

  为了让幼儿显而易见的理解最低点的“最”字,只见她手里拿着一个皮球玩具:“小朋友们,老师手里拿的皮球就好比我们生活的地球,在这个地球表面上有一个最低的地方……”说时迟,那时快,吸气——握拳——撞击——保持——,闷哼一声之后,Z老师当时的面目表情除了狰狞还是狰狞,声音愣是从牙缝儿里挤了出来:“这里——就叫——死——海——!”皮球在这巨大的冲击下,果然形成了一个塌陷,保持着……

全场爆笑!!!
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